پاورپوینت انواع ارزشیابی
انواع ارزشیابی
ارزشیابی سنتی (فعلی یا موجود)
ارزشیابی توصیفی (کیفی یا بدیل)
اصطلاحات و مفاهیم مربوط به ارزشیابی
اندازه گیری
آزمون
آزمودن
سنجش
ارزشیابی
ارزشیابی پیشرفت تحصیلی
ارزشیابی سنتی و کاستی های آن
سطحی سنجی
اعتبار و روایی اندک
اندازه گیری کمّی و غیر مستقیم
مغالطه ی هدف و وسیله
مغالطه ی جزء و کل
اضطراب امتحان
فشار نهادی برای کسب نمره
ایجاد رقابت نا مطلوب
امتحان ابزار تهدید و ارعاب
حذف یا کاهش خلاقیت
تقلّب
ایجاد نگرش منفی نسبت به درس و مدرسه
یادگیری نتیجه مدار
ارزشیابی توصیفی و اهداف آن
– بهبود کیفیت فرآیند یاددهی-یادگیری
– فراهم نمودن زمینه ی مناسب برای حذف فرهنگ بیست گرایی
– تأکید بر اهداف عالی آموزش و پرورش ازطریق توجه به فرآیند
– ایجاد زمینه ی مناسب برای حذف حاکمیت مطلق امتحانات پایانی
– افزایش بهداشت روانی محیط یاددهی-یادگیری
– جایگزین کردن مقیاسها وابزارهای کیفی برای ارزشیابی تغییرات کیفی
وی‍‍‍ژگی های ارزشیابی توصیفی
– توجه به فرآیند وفرآورده
– چند جانبه نگری
– پویایی
– کاهش اضطراب
– کثرت وکیفیت در ابزار
– تلاش درونی وبیرونی
– بازخورد
– رویکرد سنجشی-آموزشی